jueves, 15 de febrero de 2018

Asociación Nais de día Galicia

Os contaba hace unos días que habíamos creado la Asociación Nais de día de Galicia, que surge porque un grupo de profesionales de la educación nos hemos juntado, preocupadas por la escasa variedad en la oferta para conciliar que sufren las familias gallegas.
Forman parte de la asociación proyectos o futuros proyectos basados en pedagogías alternativas, más respetuosas con el niño, con su desarrollo, su individualidad, pero sobre todo con su persona.
Desde la asociación también vamos a luchar por una regulación autonómica de la actividad para asi garantizar el correcto desempeño de la profesión y evitar el intrusismo; de momento nos basaremos en leyes de la Xunta, españolas y europeas, aunque sabemos que ya está contemplada en la cartera de la Xunta, por lo que esperamos verla pronto aprobada.
Hasta ese momento, decir que las profesionales pertenecientes a la Asociación Nais de día cumplen con los requisitos legales para ejercer. De no ser asi, o si pertenecen y alguien descubre alguna irregularidad, agradeceremos que se nos comunique para tomar las medidas oportunas.
Dejo el enlace a la web httpps://naisdedia.wixsite.com/naisdedia para los que queráis echar un ojo.
Esperamos que os guste!!



lunes, 22 de enero de 2018

¿Por qué elegir una madre de día?

Como os dije ayer, me pareció muy interesante el artículo de la angustia por separación, asi que hoy vamos a ampliarlo.

Empezaremos por el principio. Desde que nace, el niñ@ crea un vínculo con una figura de apego, generalmente la madre. No es que el padre no sea importante, pero la madre le ha gestado, le amamanta...y eso vincula. Un apego seguro con la madre será la base para un apego seguro posterior con el padre, abuelos, cuidadores...

Pero en España, como hemos dicho más veces, la conciliación es nula, y a las 16 semanas tienes que decidir qué harás con tu diminuto bebé. Ahí empieza la angustia por separación, para la madre, y luego para el bebé. Según el tipo de apego que tengáis y de la persona que elijáis para cuidarle, los síntomas serán más o menos acusados.
Si, la persona con la que se quede influye. Os dejo fragmentos del artículo:
La persona que sustituya a la madre. Si es alguien a quien el niño conoce bien, que le presta atención y le trata con cariño, como el padre o la abuela, el niño puede soportar bastante bien unas horas de ausencia de la madre.
"Hasta ahora, cuando él se encontraba solo, lloraba, y alguien aparecía en pocos minutos y le cogía en brazos; normalmente usted, a veces papá o abuela. Si el niño no se consolaba en pocos minutos con otra persona, usted siempre acaba por aparecer, tal vez tardaba media hora si había salido a comprar…
Pero hoy, haga lo que haga su hijo, usted no volverá en ocho o diez horas. En el mejor de los casos, si está con la abuela o con otra persona que le puede prestar atención exclusiva, esa persona vendrá a consolarle en pocos minutos. Si está en una guardería puede llorar durante mucho rato sin que nadie le coja en brazos; la cuidadora tiene ocho niños y sólo dos brazos."
"- Alguien que pueda dedicarle al niño tanto tiempo como le dedica la madre. Por supuesto que la madre no le dedica cada minuto de su tiempo: va al lavabo, habla por teléfono, prepara la comida… Pero cuando el bebé está despierto, pasa mucho rato mirándole a los ojos, diciéndole cosas, tocándole, cantándole… y también mucho rato saludándole desde lejos, diciéndole alguna cosa al pasar para mantener el contacto. Si el niño llora, la madre puede acudir en pocos minutos (a veces, en pocos segundos), y dejar cualquier otra cosa para tenerlo en brazos todo el tiempo que haga falta. La persona que la substituya, ¿tendrá tiempo material para hacer lo mismo?"
"Alguien en quien pueda confiar plenamente.Que trate a su hijo con cariño y respeto, que jamás le haga daño. Del padre, de los abuelos, de los tíos, usted ya sabe, por experiencia de años, qué puede esperar. Pero dejar a su hijo en manos de una desconocida requiere un acto de fe, y este es otro motivo por el que conviene que no sólo su hijo, sino usted misma, conozca a esas personas durante un par de semanas, y valore durante horas su conducta hacia el bebé."

Decidáis lo que decidáis, estará bien. Si es una escuela infantil, mirad más que una, preguntad que metodología usan, como son las ratios, fijaos en si os ponen pegas al entrar a las aulas, como es el carácter de las educadoras...y si optáis por una madre de día, lo mismo. Preguntad todo lo que os preocupe hasta quedaros tranquilos y con una sensación de confianza, y no paréis hasta conseguirlo. 

jueves, 18 de enero de 2018

8 horas sin mamá y papá

La finalidad de este post es explicar el por qué de este horario, ya que ha habido alguna persona que lo ha preguntado.
El primer motivo de un horario de 8horas son l@s niñ@s, ningún bebé debe pasar fuera de su hogar más de 8 horas. Algunos lo llevan mejor, otros sufren estrés o ansiedad por desapego. Estrés por estar lejos de ti, si. Pero, debido a la nula conciliación laboral-familiar en España, decidí poner de horario una jornada normal para facilitarla. A veces sólo es cuestión de organización. (Con esto no os culpo, soy consciente de que lo hacéis por necesidad, pero si os animo a reflexionar si tenéis opción de hacerlo de otro modo).
Lo segundo: es un horario de mañana porque es lo más demandado. Trabajo sola, y querer abarcar mañana y tarde tendría consecuencias negativas para l@s niñ@s. Podría hacerlo, económicamente me beneficiaría, pero no quiero. Todos, y todas, necesitamos descansar para estar al 100 por 100, y yo quiero que la atención que reciben mis niñ@s sea la mejor, atención de calidad. Para eso no puedo trabajar 10 horas al día, sería contraproducente.
Como pongo en el apartado de horario, estos tienen cierta flexibilidad, todo es hablarlo. Se puede empezar a las 7.30 como se puede empezar a las 8 y acabar a las 16 si es lo que mejor os viene. Lo importante es buscar lo mejor para todos, pero sobre todo, para ell@s.
Simplemente aclarar eso, que no es un capricho, todo tiene un por qué. Y el por qué es el bienestar de lo más importante de vuestras vidas.
Estudios:
http://www.asociacionsina.org/2009/11/24/la-angustia-de-separacion-por-carlos-gonzalez/ (este artículo es muy interesante, hablaremos de el en profundidad).

https://www.google.es/amp/s/m.bebesymas.com/salud-infantil/lamentable-el-22-de-los-ninos-que-van-a-la-guarderia-trabaja-mas-de-8-horas-al-dia/amp

https://www.maternidadcontinuum.com/2009/11/conclusiones-estudio-secc-los-ninos-que-estan-muchas-horas-en-guarderias-son-mas-agresivos/


lunes, 8 de enero de 2018

Emmi Pikler y el libre movimiento.

"Alba, ayer estuvimos en el parque con su compañera Menganita, y vaya como camina ya. La nuestra ni gatea, tendrá algún problema?"; "Alba, es que le pongo boca abajo y llora. Mi vecina dice que la suya está encantada así."; "Alba, debería llevarle al médico?" 
Estas son algunas de las frases que escuchaba a diario en mi anterior trabajo. Padres preocupados por si la evolución de sus hijos era demasiado lenta, comparada con la de sus vecinos/amigos/familiares. Somos tan competitivos que lo somos incluso con nuestros hijos, bebés a los que aceleramos para luego, cuando pasa el tiempo, quejarnos y arrepentirnos porque ha sido visto y no visto, o incluso porque nos molesta que ya camine, hable y no pare quieto. Mi respuesta era siempre la misma: " sentido común, por favor.". 
Se nos ha ido de las manos. Queremos más y más, y que sea el "mejor", aunque para eso tenga que estar un mes con 7 cojines detrás para evitar vuelcos, o llorando boca abajo histérico porque no está preparado para ello. 
Emmi Pikler fue una pediatra húngara que analizó la influencia del adulto en el desarrollo motor del niño, y defiende la teoría del Libre movimiento. Cuando el adulto "fuerza" al niño, a veces provoca problemas motores futuros, o caídas y golpes innecesarios, fruto de la inmadurez.
Si analizamos a los niños, vemos que pasan por fases. Primero jugarán boca arriba, con sus manos, sus pies. Luego comenzarán a intentar girarse hacia los lados, hasta que consiguen el cambio y ya se quedan boca abajo. Cuando consiguen esto, empiezan a tonificar los brazos y el cuello, y avanzan hacia conseguir sentarse y reptar o gatear. Ellos solos, sin ayuda. No la necesitan. De esta forma, avanzan de forma segura, se conocen a si mismos y sus capacidades. 

Lo que debemos hacer es facilitarles el espacio necesario, despejado, sin exceso de juguetes. Y una actitud adecuada por nuestra parte, respetando. Respetando su ritmo, sus deseos, sus necesidades, y su derecho a ser un niño feliz.

"Intentar enseñar a un niño algo que puede aprender por si mismo no es tan sólo inútil, sino también perjudicial." Emmi Pikler.


miércoles, 15 de noviembre de 2017

Contacto

Puedes contactar conmigo a través del correo electrónico lacasanidodealba@gmail.com o en el teléfono 666078044. Resuelvo todas tus dudas sin compromiso.

lunes, 13 de noviembre de 2017

Alimentación BLW

En la casita damos la opción de alimentación con puré o de seguir el método BLW, asi que hoy voy a explicaros a grandes rasgos en qué consiste.

El BLW (baby led weaning) es un método de alimentación en auge. Consiste en lo siguiente: cuando el bebé cumple 6 meses y debemos iniciar la alimentación complementaria, utilizaremos los alimentos sin triturar, cortados de forma alargada para que los bebés puedan agarrarlos, y dejaremos que el niño experimente, que toque, chupe y pruebe...

De esta forma, el niño autorregula lo que come, como lo hacía con la lactancia materna o el biberón.

Este método es el más natural, y ya lo utilizaban nuestros antepasados. Sentaremos al bebé con nosotros a la mesa, y por imitación, irá aprendiendo de nosotros. Al principio utilizaremos alimentos blandos y apenas comerá (aspecto que no nos preocupa porque seguiremos con lactancia cubriendo sus necesidades, y en esta etapa la alimentación tiene finalidad educacional) pero poco a poco irá familiarizándose y cuando nos demos cuenta, tendremos un niñ@ comiendo trozos sin un cambio "traumático" como es para muchos el paso de puré a sólido.

Por supuesto, esta es una alternativa más. Cada familia elige lo que cree mejor para sus hijos y nadie debe cuestionarlo.


lunes, 6 de noviembre de 2017

Los virus y la inmunización

Son muchos los padres que a lo largo de mi vida profesional me decían " vengo del pediatra y me dice que la solución a los virus es no venir a la escuela, como si tuviera otra opción". Está claro que si no la tienes no puedes hacer nada, pero ¿Estás seguro de que las has explorado todas?


También he escuchado muchas veces los tópicos "en la escuela se inmunizan y socializan". Error. Los niños no se inmunizan por pasar virus tan pronto, de hecho los niños de escuela infantil pasan más virus que un niño que se queda en un entorno familiar, y hay estudios que lo demuestran. Un niño que va a una escuela infantil pasa entre 8 y 10 procesos febriles al año, cuando su sistema inmunológico hasta los 3 años no está completamente maduro. Lo que nos hace creer esta falsa inmunización es que como ya desde los 4 meses los ha sufrido a menudo, nos parece normal, y un niño que empiece directamente al cole los pasa más tarde y en menos tiempo. Pero aún así, en proporción, van a pasar los mismos, y con el sistema inmunológico maduro el impacto será menor.
De la socialización no hablaremos en este post, pero ya dije en post anteriores que los niños hasta los 3 años no tienen interés en jugar con otros niños. Otro tópico.

Entonces, os preguntaréis "¿Y qué hago?". La solución para enfermar menos reside en tres pilares: la lactancia materna, la alimentación saludable y el bienestar emocional. El primero y el segundo son obvios, pero el tercero se nos olvida muchas veces. Un niño con angustia, un niño con estrés, va a tener las defensas más bajas que un niño sano emocionalmente. Por eso la importancia de hacer correctos períodos de adaptación, de estar seguros de que el niño está agusto con la figura de apego en nuestra ausencia...Trabajar estos aspectos será un gran avance para la salud de vuestro hijo.

La finalidad de este post no es que penséis que la única solución es contratar los servicios de una madre de día, que aunque si considero que es una buena opción, no es la única: también podéis acudir a familiares, canguro...La finalidad es desmontar estos mitos que nos llevan inculcando años.

Os dejo dos entrevistas interesantes, una a Lucía, que es pediatra, y otra al escritor Carlos González, donde nos dan su opinión sobre este tema.

https://blogs.20minutos.es/madrereciente/2010/03/16/la-opiniain-carlos-gonzaalez-sobre-guarderaaas/

http://www.luciamipediatra.com/le-apuntamos-la-guarderia/